A Coleção Vila Mundo apresenta uma proposta didática para crianças de 4 e 5 anos que respeita as características, necessidades e potencialidades de cada fase. Textos de diferentes gêneros contextualizam as atividades que privilegiam a ludicidade e incentivam a criança a estabelecer conexões significativas consigo, com o outro e com o ambiente.
Alinhada à BNCC, a Coleção Vila Mundo contempla práticas educativas que favorecem o desenvolvimento das habilidades e competências das crianças, articuladas aos seus direitos de aprendizagem e aos campos de experiências. A progressão das propostas permite que as crianças atuem como protagonistas, o que enriquece e qualifica o trabalho pedagógico.
A Vila Mundo foi a terceira coleção mais adotada entre as escolas do país, reflexo de uma proposta pedagógica consistente, aliada a uma apresentação que valoriza a experiência do material, com destaque para a caixa metalizada: um detalhe marcante que expressa o cuidado e a qualidade percebidos desde o primeiro contato com a Coleção.
A docência na Educação Infantil exige compreender o desenvolvimento da criança, suas formas de interação e construção da identidade, além de conhecer a legislação e adotar práticas pedagógicas adequadas à cada realidade. Diante desses desafios, o Manual do Professor da Coleção Vila Mundo foi desenvolvido para oferecer suporte teórico e prático às demandas do cotidiano escolar.
O Manual do Gestor da Coleção Vila Mundo apresenta orientações para a gestão na Educação Infantil, incluindo documentos norteadores e sugestões de ações estratégicas para promover a leitura, a escrita e o conhecimento de conceitos matemáticos. Também aborda a participação da família, propondo uma cartilha de formação para familiares e cuidadores. O material traz sugestões para o acompanhamento da aprendizagem das crianças, além de conteúdos que auxiliam no monitoramento do processo de ensino e apoiam a gestão escolar.
Doutoranda em Educação. Mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local pelo Centro Universitário UNA. Neuropsicopedagoga. Graduada em Pedagogia com ênfase em Necessidades Educacionais Especiais pela PUC Minas. Atuou como professora na Educação Infantil e no Ensino Fundamental público e privado e como especialista da Educação Básica na rede estadual de Minas Gerais. Foi coordenadora pedagógica e secretária adjunta municipal de Educação no município de Mário Campos/MG. É pesquisadora bolsista da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES). Atua na assessoria e consultoria junto a redes e instituições de ensino quanto aos processos educacionais e também na formação de profissionais da educação. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Doutora em Educação, mestre em Gestão Social, Educação e Desenvolvimento Local. Graduada em Pedagogia. Especialista em Educação Inclusiva, Inspeção Escolar, Psicopedagogia Clínica e Institucional e Transtorno do Espectro Autista e graduanda em Psicologia. Atua como Especialista em Educação no Sistema Municipal de Ensino de Brumadinho, como professora universitária na Faculdade Asa de Brumadinho e como Psicopedagoga Clínica. É gestora de uma plataforma educacional e atua na formação de profissionais da educação. Autora de livros didáticos para a Educação Infantil e para os anos iniciais do Ensino Fundamental.
Guia de Preparação para a Alfabetização
O Guia de Preparação para a Alfabetização da Rona Editora tem como objetivo oferecer subsídios fundamentados, tanto do ponto de vista teórico quanto operacional, indicando um percurso baseado em evidências para orientar a prática no processo preparatório à alfabetização. Em sua diversidade, as atividades propostas agregam intencionalidade pedagógica e ludicidade, considerando observação, manipulação, análise, investigação e exploração por meio de interações e brincadeiras do cotidiano das crianças.
Bacharela e licenciada em Pedagogia e Estudos Sociais e especialista em Ensino de Ciências Físicas e Biológicas pela UFMG. Atuou como professora do Ensino Fundamental na Escola de Educação Básica da UFMG e como professora no Instituto Superior de Educação Anísio Teixeira, da Fundação Helena Antipoff. É autora de livros didáticos e de metodologia de ensino.
Licenciada, doutora e pós-doutora em História pela UFMG. Pós-doutoranda pela Universidade de Lisboa. É investigadora do Centro de Estudos Comparatistas da Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa. Membro da Rede Internacional de História das Pedagogias, Patrimônios Culturais e Materiais Didáticos em Língua Portuguesa. Possui experiência docente no Ensino Fundamental e Superior. É autora de materiais didáticos e paradidáticos de História.
Bacharela e licenciada em Pedagogia pela PUC Minas e especialista em Ensino de Ciências Físicas e Biológicas pela UFMG. Atuou como professora do Ensino Fundamental na Escola de Educação Básica da UFMG, onde lecionou Matemática e Ciências da Natureza. No Ensino Superior, atuou no Projeto Veredas (UFMG/SEE-MG), na formação de professores em Magistério Superior. É autora de livros didáticos, paradidáticos e de literatura infantojuvenil.
Ao navegar neste site, você aceita os cookies que usamos para melhorar sua experiência.
Leia a nossa Política de Privacidade.
